中国电力培训师联盟

张金金
18319010246

何有志:5S管理实战应用

发表时间:2020-12-02 15:05

5S管理实战应用

课程背景:

   企业5S管理是企业综合管理水平中最直接的体现,也是企业与外部交流中的一张重要的名片,无论任何人进入企业,首先看到的是企业整体现场状况,包括办公区域、生产区域、公共区域中的所有人、事、物,这过程中的点点滴滴都反映企业的管理效果。

   5S起源于日本,为日本价值创造做出了卓越的贡献。因此,被全球各行各业争相引进,全球卓越的企业无不运用5S进行企业的基础管理。

虽然5S的管理理论并不复杂,但很多企业引入后,这套科学管理工具好像水土不服,推行时有很大障碍。

正如德鲁克所说 “管理的实践,不在于知,而在于行。”其实所有管理工具的存在,必然有它存在的合理性,而合理性不在于他们的理论认知有多深厚,而在于对5S管理方法与企业管理的实际是否相结合的落地应用。

5S管理实战应用》课程将为您呈现如何运用系统的管理思路,结合企业实际,实现行政办公区域、现场管理区域的5S管理,让企业在5S管理中少走弯路,提升管理效率。

课程收益:

1. 掌握5S管理的价值运用及实施路径

2. 掌握5S管理的具体实施的原则与实操内容

3. 掌握5S管理的应用实操步骤,并结合企业管理内容高效实施现场5S管理

4. 掌握5S管理推行与评价机制,使企业能有效开展5S管理

5. 帮助组织学会构建5S管理持续运行机制,让组织在行为中体现5S文化

授课对象:中基层管理者

课程时间:1天6小时/天

授课方式:

1. 知识技能讲授+案例剖析+教学分享+要点提炼

2. 老师培训方式:以学以致用,引导讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合授课启发学员思考和掌握实用管理智慧。

3. 课程培训转化:结合企业问题诊断分析授课过程中引导针对性解决措施,有效支持企业结合实际需求解决问题促进学员用以致学,提升学习及应用技能

课程模型:


课程授课设计:

第一部份

第1讲、第2讲(整理、整顿)

掌握整理、整顿的方法步骤

第二部份

第2讲(清扫、清洁、素养)、第3讲

掌握清洁、清洁、素养的方法,学会制定清洁标准

第三部份

第4讲、第5讲

掌握可视化、红黄牌、改善方法;学会制定可视化标准

课程大纲

第一讲:5S管理的应用价值

1.5S的基本概念

2. 5S为什么产生于日本?

3.5S管理的三大作用

1) 创造效益

2) 管理标准化

3) 提升人员素质

4. 传统现场管理与5S现场管理的五大差距

5. 精准5S的适用范围

第二讲:如何进行5S管理

1. 5S之整理工作开展

1)

整理的定义与目的

2) 整理的三大前提条件

3) 整理标准的设计

4) 整理的实施流程

5) 整理的注意事项

2. 5S之整顿工作开展

1) 整顿的定义与目的

2) 整顿的三项原则

3) 整顿的实施流程

4) 整顿的注意事项

3. 5S之清扫工作开展

1) 清扫定义与目的

2) 清扫的关键要领

3) 清扫的实施流程

4) 清扫的五项关键注意事项

4. 5S之清洁工作开展

1) 清洁的定义与目的

2) 清洁的标准建立

3) 清洁的五定原则

4) 清洁标准制定的关键要素

案例解析:如何结合部门的实际情况进行清洁标准的制定?

5. 5S之素养工作开展

1)

素养的定义与目的

2) 素养的形成步骤

3) 素养形成的两大原则

第三讲:5S管理工具之可视化运用

1. 可视化管理在5S中运用

1) 可视化在5S的作用

2) 可视化管理的定义

3) 可视化管理特征

4) 可视化管理的5个对象

案例解析:可视化管理在5个方面的运用

5) 可视化管理的常用工具

6) 做好可视化的五项原则

7) 可视化的应用场景

研讨解析:如何结合公司的实际需求,设计可视化管理标准。

8) 可视化手册设计三个步骤

第四讲:5S管理工具之红黄牌大作战

1) 什么是红牌大作战

2) 红牌大作战的8个步骤

3) 红牌大作战的开展要点

4) 红牌大作战的三个关键要素

注:具体课程内容,将根据实际授课需求,进行相应该调整及增减,以达到授课目的、效果。


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