中国电力培训师联盟

张金金
18319010246

孙晓辉:国网三项制度改革与员工危机意识提升

发表时间:2020-12-02 14:33

课程名称

国网三项制度改革与员工危机意识提升

研修日数

1-2


研修对象

电力企业人力资源部门、给部门经理和各级员工

培训背景

电力企业三项制度改革已经迫在眉睫。改什么,怎么改,这对国网都是一个新的挑战。为此,准确了解国家对三项改革的初衷、要求、目标,掌握相应专业工具,结合国网企业的实际工作情况,有计划、有步骤、有方法、有成效的完成国企三项制度改革,对我们国网人有着重要意义。本课就是就国企三项制度改革的政策解读、实操方法和步骤进行综述,便于大家迅速掌握,学会应用。

课程目标

通过本课程的学习,学员将能够:

1、 了解国企三项制度改革的背景、目标、意义和作用

2、 解读国网三项制度改革的政策内容与要求

3、 分析三项制度改革的重点与难点

4、 就改革工作的落实与实操,给予思路和方法

5、 对国网三项制度改革的经验进行总结和分享

培训方式

讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨

内容提要

第一部分:国企三项制度的政策概况

一、 三项制度改革历程

1、 三项制度改革源起

2、 三项制度改革全面推进阶段

3、 三项制度改革攻坚阶段

二、国网三项制度改革

1 文件依据

2、方案基本思路

         3、方案目标

第二部分:国企三项制度的内容解读

一、深化劳动制度改革,建立员工择优录用能进能出的用工制度

   1、建立市场化用工机制

   2、优化岗位体系建设

   3、建立员工竞争上岗机制

4、依法规范劳动关系

5、多渠道分流安置富余人员

6、建立健全培训制度

二、深化人事制度改革,建立竞争上岗、能上能下的人事制度

          1、优化企业组织架构

         2、建立管理人员竞争上岗机制

         3、加强对管理人员的考评

         4、建立奖惩机制

    三、深化分配制度改革,建立收入能增能减有效激励的分配制度

          1、加强人工成本管理

         2、完善企业薪酬管理制度

         3、合理设定薪酬结构

         4、运用市场手段调节收入分配

         5、加大对关键人才的激励制度

第三部分:三项制度改革的重点难点及其解决方案

导引:我们工作的重点是哪些?可能的困难是什么?

一、如何按要求优化企业组织机构

1、梳理部门分工和职责

2、怎样减少管理层次

3、合理一二线、前后端、业务和支持岗位配比

4、一岗多责和一人多职的尝试

5、服务职能社会化,压缩总编制

二、用工方式梳理和确定

1我们现存哪些用工方式?为什么?

2、打破铁身份,国网如何做

3、从哪里下手完成身份改革

4、多种用工形式及适应条件

三、如何做好岗位竞聘

1、内部竞岗与竞聘马上成为大潮流

2、HR如何与专业部门在竞聘工作中的分工

3、有哪些方法和手段确保竞岗结果

4、几种必需能力不兼得,如何取舍

5、竞聘落选的员工怎么办、

    【难点和破解】如果严格做到公平公正公开

四、如何科学公平的体现岗位价值差异

1、如何开展岗位价值评估

2、如何解决为岗位付薪

3、如何为员工个人贡献付薪酬

4、建立“以岗定薪、岗变薪变”的薪酬管理制度

4、怎样合理设定薪酬结构

5、在国网大环境下,哪些能变哪些不能变

五、怎样做好绩效考核,准备衡量员工绩效

   1、如何解决考什么

   2、如何解决绩效下沉,让绩效经理人承担使命

   3、如何下分目标和指标

   4、如何进行追踪和管控

六、科学规范开展员工职业发展管理

   1、企业职业发展通道设计

   2、企业对员工的发展管理怎样体现

   3、如何衡量

   4、胜任力评估的方法

【课堂讨论】其他难点还要哪些,我们怎么破解呢?

第三部分:改革下的员工危机意识与自我管理提升

一、居安思危——什么是危机意识

1、 什么是危机

-- 危=危险、危难、危局

机=机会、机遇、商机

2、 什么是危机意识

-- 危机意识不是指应对危机的意识

-- 危机意识是未雨绸缪、防微杜渐的觉悟

-- 危机意识的可管理性

3、 为什么要具备危机意识

【课堂活动】我们的企业,你看到哪些变化?

-- 社会进步:危机是社会自然进步中的重要一环

-- 企业发展:危机是企业发展与变革必须的副产品

-- 个人职场:职业发展的路上,不进步就是退步

总结:你所认为的稳定,正在悄悄背叛你

二、突破心智模式——自我意识提升

1、 我们为什么会看不到危机?

2、 心智模式:

-- 什么是心智模式

-- 心智模式是如何形成的

            1)选择性察觉

            2)主观假设

            3)视觉固化

            4)经验主义

3、 员工都有哪些个人危机?

【课堂活动】:你是哪张牌?

      -- 职业危机

-- 执行危机

-- 责任危机

-- 能力危机

-- 成长危机

三、自我管理的职业化素质提升,成为职场创造者

1、 加入组织是我们的主动选择

-- 企业是什么?我们的期待在哪里?

-- 职业化是我们必须的选择和承诺

2、 未来职业趋势

-- 新职业坐标系

-- 六种未来核心能力

3、 用技能迁移打造核心竞争力

-- 个人知识管理系统

-- 能力三核

-- 能力萃取

-- 乐高式能力建构

4、 提升工作效能

-- 三种碎片化管理法

-- 加减乘除四种高效策略

-- 超越碎片化时间

5、 培养工作责任感,赢得尊重

-- 工作层次与责任要求

-- 差不多&差很多

-- 以终为始,不做职场植物人

6、 保持职场正能量

-- 永远看到可能

-- 两种思维模式:受害者和负责任

-- 理性选择的力量

-- 转化思维的三个视窗

总结:中国古语说:人无远虑必有近忧;生于忧患,死于安乐

观念素质==》态度塑造==》行为塑造

我们要做的就是无可替代!!

教学设备

白板、大白报纸、白板笔、投影仪


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